El mobile learning como herramienta para el aprendizaje social en la educación superior

• Autores: Salvador Calabuig i Serra
• Localización: XX Jornadas universitarias de tecnología educativa: Jute 2012: Girona, 28 y 29 de junio de 2012, 2012, ISBN 978-84-8458-409-4
• Idioma: español
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  • Texto Completo Libro
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Esta experiencia de Mobile Learning sitúa el constructivismo social en el centro de la metodología educativa. Con herramientas de la Web 2.0, Twitter i Storify en éste caso, los alumnos de grado de universidad pueden acceder a materiales on-line, publicar y compartir sus trabajos, contrastar sus opiniones y participar en proyectos colaborativos. Gracias a las tecnologías on-line y a estas herramientas sociales, podemos traspasar los límites espaciales y temporales de las aulas para extender el proceso de aprendizaje a otros lugares y en cualquier momento.

  • English

    This experience in Mobile learning places social constructivist pedagogy at the centre of educational methodology. With the Web 2,0 tools, Twitter and Storify, students are able to access on-line materials, publish and share their work, contrast their opinions and participate in collaborative projects. Thanks to this on line and social technologies, we can break the classroom boundaries and lets the knowledge process anywhere and anytime