Xarxa d’Innovació Docent en Aprenentatge Basat en Problemes: l’avaluació de les metodologies actives d’aprenentatge enfront de les metodologies expositives unidireccionals

• Carme Arpí i Miró ^[1] ; Pilar Àvila i Castells ^[1] ; Marissa Baraldés i Capdevila ^[1] ; Helena Benito i Mundet ^[1] ; Pere Boadas i Vaello ^[1] ; María Jesús Gutiérrez del Moral ^[1] ; Marta Orts i Alís ^[2] ; Ricard Rigall i Torrent ^[1] ; Carles Rostan i Sánchez ^[1]
  1. [1] Universitat de Girona

     Universitat de Girona

     Gerona, España

     
  2. [2] Institut Jaume Vicens Vives, Girona
• Localización: 4es Jornades de bones pràctiques, 2014, ISBN 978-84-8458-433-9, pág. 62
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Libro