La evaluación mediante rúbricas como recurso para desarrollar el juicio experto

• José Luis Menéndez Varela ^[1] ; Eva Gregori Giralt ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 518-523
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • Se presentan los resultados de una intervención llevada a cabo en los grados de arte con estudiantes de posgrado que evaluaron los proyectos de aprendizaje-servicio defendidos por compañeros de reciente ingreso. Estos estudiantes participaron en el diseño de las rúbricas con las que se evaluaron los proyectos y en las sesiones de moderación con los profesores. Se analizan las varianzas entre evaluadores, el grado de homogeneidad de cada uno y el nivel de acuerdo alcanzado durante el curso. Los resultados señalan que los evaluadores utilizaron las rúbricas de forma consistente y homogénea, y que su integración en equipos de evaluación fue positiva