Resumen de Propuestas de innovación de la enseñanza de la competencia comunicativa y discursiva en la formación universitaria de futuros maestros
Marta Gràcia, Fàtima Vega Llobera, Maria Josep Jarque Moyano, Daniela Bitencourt Santos
Las habilidades discursivas del profesorado, así como la planificación y explicitación de los contenidos de lengua oral, son esenciales para ayudar a los estudiantes a desarrollar la competencia lingüística. Este trabajo pretende identificar puntos débiles en la formación de maestros de educación infantil y primaria respecto a la expresión oral con el fin de contribuir a su mejora. Los datos proceden de entrevistas a maestros, estudiantes y profesores, y de observaciones en las aulas. El análisis, mediante instrumentos diversos, constituye la base para la realización de propuestas de mejora, vinculadas al uso de estrategias comunicativas y discursivas, que se probarán en un estudio piloto.
