Neste traballo preséntase o desenvolvemento dunha investigación realizada conxuntamente polas tres universidades galegas, co obxecto de coñecer as percepcións que o seu alumnado universitario ten respecto das prácticas de plaxio no ámbito académico. Para lograr este obxectivo, confeccionouse e foi aplicado un cuestionario sobre as distintas dimensións en relación con este fenómeno. Os resultados amosan tendencias comúns na percepción do alumnado sobre o plaxio, tanto na súa propia andaina académica como na do resto de compañeiros, e poñen tamén de manifesto o imprescindible papel do profesorado na erradicación destas prácticas. O estudo remata coa proposta dunha serie de medidas preventivas e organizativas dirixidas ao conxunto da comunidade universitaria.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados