Programas de intervención en educación basados en la danza: análisis de sus principales características

• Belén Gutiérrez de Rozas Guijarro ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 317-322
• Idioma: español
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• Resumen

  • Dados los grandes beneficios que la danza puede aportar a las personas, su aplicación al ámbito educativo resulta especialmente útil para trabajar aspectos emocionales, psicológicos o sociales. Actualmente, diversas instituciones están llevando a cabo diferentes iniciativas que, en forma de talleres o programas de intervención, buscan trasladar estos beneficios a la educación. El presente trabajo tiene como objetivo conocer las principales características de los programas de intervención en educación basados en la danza, con el fin de determinar las claves que los caracterizan.