Conocer el Contexto de la Escuela para Cumplir con el Derecho a una Educación de Calidad, Inclusiva y Equitativa: Un Estudio de Casos

• Autores: Irene Moreno Medina
• Localización: Actas del I Congreso Internacional Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y No Violencia / coord. por Manuela Mesa, Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2019, ISBN 9788409122172, págs. 154-156
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowing the School Context for Fulfilling the Right to Quality, Inclusive and Equitable Education: A Case Study
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