Educación emocional aplicada al apego inseguro

• Virginia Ruiz Reboto ^[1] ; Mariano Rubia Avi
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 438-451
• Idioma: español
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• Resumen

  • El apego es un tipo de vínculo afectivo que se caracteriza por la búsqueda de cuidados, protección, seguridad y bienestar. Dependiendo de cómo sean los cuidados en la infancia, se forma un tipo de apego diferente, pudiendo ser de carácter seguro, inseguro huidizo, inseguro resistente o inseguro desorganizado. Los tipos de apego inseguro, pueden provocar distintos problemas neuronales debido a unos niveles de estrés extremos. En la propuesta de intervención, nos centraremos en la afectación de control y regulación emocional, baja autoestima, falta de habilidades sociales, etc. procurando una mejora de estos aspectos a través de un Programa de Educación Emocional. Nos basaremos en las dimensiones de Conciencia emocional, Regulación emocional, Autonomía personal y Habilidades socio-emocionales y habilidades de la vida. Con el trabajo de estas cuatro dimensiones pretendemos favorecer el desarrollo y la cohesión de todos los miembros de la sociedad educativa, favoreciendo la inclusión y el sentimiento de pertenencia a un grupo, para aquellos alumnos que, en este caso, tienen una carencia de apego seguro.