El subtitulado: una propuesta multiplicadora del impacto audiovisual

• Tiberio Feliz Murias ^[1] ; Sálvora Feliz Ricoy ^[2] ; David Recio Moreno ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 287-290
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La producción audiovisual es una de las marcas de los recursos didácticos de nuestra época. Sin embargo, no todas las personas ni en todas las circunstancias resultan accesibles. El subtitulado se presenta de este modo como una propuesta multiplicadora del impacto audiovisual facilitando el acceso desde más dispositivos, en circunstancias diversas, en más idiomas y para más personas. Presentamos los medios actuales que facilitan que los docentes puedan subtitular de forma autónoma, corrijan las producciones, controlen los documentos generados y reutilicen los textos con otras finalidades.

  • English

    The audiovisual production is one of the brands of the didactic resources nowadays.

    However, they are not accessible for all people or in all circumstances. Subtitling is presented as a proposal to multiply the audiovisual impact by facilitating access on more devices, in different circumstances, in more languages, and for more people.

    We present the current means that enable teachers to subtitle autonomously, to correct productions, to control generated documents, and to reuse texts for other purposes.