Resumen de 25 años de la Revista TED: aportes en la consolidación del grupo de investigación IREC

Ricardo Andrés Franco Moreno, Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda

• español

  Con ocasión de la conmemoración de los 25 años de la revista Tecné, Epistemey Didaxis – ted, en este artículo se comunican los resultados de una investigación histórico-documental en la que, desde la perspectiva metodológica de losstudios cienciométricos, se analizan los aportes de este vehículo de circulacióndel conocimiento científico, en la consolidación del Grupo de InvestigaciónRepresentaciones y Conceptos Científicos, irec. El trabajo efectuado se centratanto en el rastreo de las contribuciones emprendidas por este colectivo académicodurante la vigencia de la revista —caracterizando las principales líneas deinvestigación, áreas temáticas, metodologías, entre otros aspectos—, como enel análisis de citas que la comunidad de especialistas ha realizado sobre algunosde estos artículos. Se concluye que, cumplido su cuarto de siglo de edad,esta revista representa un escenario fundamental en el desarrollo y dinámicade colectivos académicos como el aquí reportado, a nivel institucional, local,nacional e iberoamericano.

• português

  Por ocasião da comemoração dos 25 anos da revista Tecné, Episteme e Didaxis - ted, este artigo comunica os resultados de uma investigação histórico-documental na qual, do ponto de vista metodológico dos estudos cienciometricos, são analisadas as contribuições deste veículo decirculação do conhecimento científico, na consolidação do Grupo de Pesquisa em Representações e Conceitos Científicos. O trabalho realizado enfoca tanto o rastreamento das contribuições desse grupo acadêmico durante a validade da revista - caracterizando as principais linhas de pesquisa, áreas temáticas, metodologias, entre outros aspectos -, como na análise de citações que a comunidade de especialistas já fez em alguns desses artigos. Conclui-se que, comemorando 25 anos de existência, esta revista representa um cenário fundamental no desenvolvimento e na dinâmica de grupos acadêmicos como o aqui relatado, em nível institucional, local, nacional e latino-americano.

• English

  On the occasion of the commemoration of the 25 years of the journal Tecné,Episteme and Didaxis - ted, this article communicates the results of a historical-documentary investigation in which, from the methodological perspective of the scientometric studies, the contributions of this means of circulation of scientific knowledge are analyzed, in the consolidation of the Research Group Representations and Scientific Concepts. The work carried out focuses both on the tracking of the contributions undertaken by this academic group during the validity of the journal - characterizing the main lines of research, thematic areas, methodologies, among other aspects -, as in the analysis of citations that the community of specialists has done on some of these articles. It is concluded that, celebrating 25 years of existence, this journal represents a fundamental scenario in the development and dynamics of academic groups such as the one reported here, at the institutional, local, national and Latin American level.