Madrid, España
La introducción de las tecnologías de la información y la comunicación colaborativas en el ámbito de las matemáticas comporta un cambio en su desarrollo didáctico. Vamos a abordar algunos aspectos relacionados: qué cambios en la enseñanza y aprendizaje matemáticos puede promover la tecnología, cómo se deberían conceptualizar los entornos virtuales de aprendizaje desde un punto de vista matemático, para dejar para una segunda parte (aún por escribir) cómo mejorar la construcción del conocimiento matemático aprovechando los medios tecnológicos.
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