Resumen de Diseño de objetos de Realidad Aumentada: Experiencia con el alumnado de Educación
Sandra Martínez Pérez, Bárbara Fernández Robles, Rocío Alejandra Funes Cabrerizo
La presente comunicación es una aproximación a una experiencia educativa, innovadora e investigadora llevada a cabo en la Universidad de Sevilla, concretamente en la Facultad de Ciencias de la Educación.
Nace de la puesta en marcha del proyecto Realidad Aumentada para Aumentar la Formación.
Diseño, Producción y Evaluación de Programas de Realidad Aumentada para la Formación Universitaria (RAFODIUN) (EDU2014-57-P), en las clases de los Grados de Pedagogía y Educación Infantil, especialmente en las asignaturas de Tecnología Educativa y las Tecnologías de la Información y de la Comunicación Aplicadas a la Educación. El objetivo principal de la experiencia fue analizar las posibilidades educativas que para contextos de formación universitaria puede tener la Realidad Aumentada (RA), y tenía una doble finalidad: a) definir y reflexionar en torno a la RA: usos y potencialidades y; b) diseñar y producir distintos contenidos en formato RA para ser aplicados en contextos de formación universitaria.
