IMS Learning Desing: Hacia la Descripción Estandarizada de los Procesos de Enseñanza

• Autores: Adriana José Berlanga Flores, Francisco J. García García, Jorge Carabias González
• Localización: Actas del I Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en la Educación / Manuel Ortega Cantero (ed. lit.), Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa (aut.), 2005, ISBN 84-9732-437-4, págs. 95-102
• Idioma: español
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• Resumen

  • La especificación IMS Learning Desing (IMS LD) es un lenguaje de modelado educativo que tiene como objetivo definir formalmente una estructura semántica para anotar los procesos de enseñanza y aprendizaje, y así convertirlos en entidades reutilizables entre diferentes recursos y aplicaciones. Para ello describe procesos que, con la intención de alcanzar un objetivo de aprendizaje, agrupan las actividades que realizarán alumnos y profesores, indicando en qué momento, con qué recursos didácticos y servicios y bajo qué condiciones lo harán. Este artículo introduce esta especificación, señala algunos de sus puntos débiles, y presenta HyCo-LD, una herramienta que sigue esta especificación para definir diseños instructivos.