A Coruña, España
En este trabajo se propone una reflexión sobre los cambio que ha traído el llamado Proceso Bolonia a la universidad española. Transcurridos varios años desde su implantación, estamos en condiciones de poder realizar un análisis más preciso de algunas de sus fortalezas y debilidades en cuanto a aspectos de calidad, metodológicos y de movilidad, así como de poner de relieve alguno de sus mitos.
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