Typologie des pratiques enseignantes à travers l’analyse de discours de verbalisation: vers une définition de la pensée enseignante revisitée

• Autores: Jin Xue
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 65, 2019 (Ejemplar dedicado a: Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures), págs. 192-201
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)