María Elena Asenjo. Aprendizaje Informal y Nuevas Tecnologías: Análisis y medición del constructo de interactividad en contextos de exposición del patrimonio. Tesis Doctoral: Universidad Autónoma de Madrid (2014)

• Autores: Roser Calaf Masachs (res.)
• Localización: Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 17, 2016, págs. 201-201
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Aprendizaje informal y nuevas tecnologías: análisis y medición del constructo de interactividad en contextos de exposición del patrimonio

    M.ª Elena Asenjo Hernanz

    Tesis doctoral dirigida por Mikel Asensio (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2014).

• Enlaces
  • Texto completo