Reseña

• Autores: Diana Fabiola Moreno Sierra
• Localización: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 13, Nº. 1 (Jan-Jun), 2018, págs. 155-157
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Formación de profesores y cuestiones sociocientíficas: Experiencias y desafíos en la interfaz universidad-escuela

    L. Martínez, D. Parga, I. Garzón

    Universidad Pedagógica Nacional, 2015

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• Resumen

  • Martínez, L.; Parga, D. y Garzón, I. (2015). Formación de profesores y cuestiones sociocientíficas: experiencias y desafíos en la interfaz universidad-escuela. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. 336p. Edición colombiana.Martínez, L.; Parga, D. e Garzón, I. (2016). Formação de Professores e Questões Sociocientíficas. Experiências e Desafios na Interface Universidade-Escola. Ijui: Inujui. 319p. Edición brasileña.