Presentación. Neurodidáctica en el aula: transformando la educación

• Chema Lázaro Navacerrada ^[1] ; Susana Mateos Sánchez ^[2]
  1. [1] CEO Niuco
  2. [2] Humanitas Bilingual School of Torrejón, España
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 78, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Neurodidáctica en el aula: transformando la educación), págs. 7-8
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los últimos avances en las Neurociencias, así como en los métodos de exploración cerebral, nos han permitido conocer con mayor profundidad cómo aprende el cerebro, para así desarrollar el máximo potencial. De este modo, podremos mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestros alumnos en el aula. Es por esto, que este número de la RIE aborda de alguna manera una nueva forma de enseñar y aprender, a través de la Neurodidáctica.