Educación emocional en la universidad: propuesta de actividades para el desarrollo de habilidades sociales y personales

• Mira Agulló, José Gabriel ^[1] ; Parra-Meroño, María Concepción ^[1] ; Beltrán Bueno, Miguel Ángel ^[1]
  1. [1] Universidad Católica San Antonio

     Universidad Católica San Antonio

     Murcia, España

     
• Localización: Vivat Academia, ISSN-e 1575-2844, Nº. 139, 2017, págs. 1-17
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educaçao emocional na universidade: proposta de atividades para o desenvolvimento de habilidades sociais e pessoais
  • Emotional education in the university: proposed activities for development of the social and personal abilities
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• Resumen
  • español

    La educación emocional es en sí misma una innovación educativa, que surge de la necesidad de satisfacer las necesidades sociales que no son atendidas por la educación, con las materias docentes o académicas ordinarias. Ante la carencia observada en la práctica docente, en este trabajo se proponen una serie de actividades que contribuyen al desarrollo y refuerzo de la Inteligencia emocional para mejorar la formación integral del alumno. Para ello, se diseñan y programan un conjunto de actividades que permiten completar la formación del alumno, mejorando su competencia emocional,  desarrollando habilidades sociales que proporcionarán una mejor inserción laboral. 

  • English

    Emotional education is itself an educational innovation, which arises from the need to meet social needs that are not met by education, with ordinary teachers or academic subjects. In the absence observed in teaching practice, in this work a series of activities that contribute to the development and reinforcement of emotional intelligence are exposed in order to improve student comprehensive training. To this end, we design and program a set of activities that allow the student to complete the training, improving their emotional competence, developing social abilities that provide better employment.

  • português

    A educação emocional é em si mesma uma inovação educativa, que surge da necessidade de satisfazer as necessidades sociais que não são atendidas pela educação, com as matérias docentes ou acadêmicas ordinárias. Diante da carência observada na pratica docente, neste trabalho se propõem umas serie de atividades que contribuem ao desenvolvimento e reforço da Inteligência Emocional para melhorar a formação integral do aluno. Para isso, se desenham e programam um conjunto de atividades que permitem completar a formação do aluno, melhorando sua competência emocional, desenvolvendo habilidades sociais que proporcionaram uma melhor inserção laboral.