Perspectivas de los estudiantes sobre el uso de redes sociales en el proceso educativo superior

• Salas Rueda, Ricardo Adán ^[1] ; Lugo García, José Luis ^[1] ; Ruiz Silva, Héctor Fernando ^[1]
  1. [1] Universidad La Salle

     Universidad La Salle

     México

     
• Localización: Vivat Academia, ISSN-e 1575-2844, Nº. 139, 2017, págs. 53-66
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perspectivas dos estudantes sobre o uso das redes sociais no processo educativo superior
  • Perspectives of the students about the use of networks in the higher educational process
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• Dialnet Métricas: 6 Citas
• Resumen
  • español

    Las universidades en México están incorporando la tecnología durante la realización de las actividades educativas. De hecho, los docentes identifican y seleccionan las herramientas informáticas y aplicaciones de comunicación que permitan el desarrollo de las competencias en los estudiantes. En particular, esta investigación por medio del Enfoque cuantitativo analiza el impacto de utilizar la red social Facebook en el contexto educativo. La muestra está compuesta por 19 alumnos que cursan la Licenciatura en Gestión de Negocios y Tecnologías de Información en una universidad ubicada en la Ciudad de México. El instrumento de medición consta de 12 preguntas sobre la atención,  la utilidad, el aprendizaje y la motivación al utilizar Facebook durante el ciclo escolar 2016-1.  Por último, esta investigación afirma que las redes sociales mejoran la comunicación y facilitan la asimilación y el uso del conocimiento.

  • English

    Universities in Mexico are incorporating the technology for the realization of the educational activities. In fact, professors identify and select the tools and communication applications that enable the development of skills in the students. In particular, this research through the quantitative approach analyzes the impact of using the social network Facebook in the educational context. The sample consists of 19 students who are studying the career of Business Management and Information Technology at a university in Mexico City. The measuring instrument is composed of 12 questions about attention, utility, learning and motivation in using Facebook during the 2016-1 school year. Finally, this research establishes that social networks improve communication and facilitate the assimilation and use of knowledge.

  • português

    As universidades no México estão incorporando a tecnologia durante a realização das atividades educativas. De fato, os docentes identificam e selecionam as ferramentas informáticas e aplicações de comunicação que permitam o desenvolvimento das competências nos estudantes. Em particular, esta investigação por meio do Enfoque quantitativo analisa o impacto de utilizar a rede social Facebook no contexto educativo. A amostra esta composta por 19 alunos que cursam a Licenciatura em Gestão de Negócios e Tecnologias de Informação em uma universidade localizada na Cidade do México. O instrumento de medição consta de 12 perguntas sobre a atenção, a utilidade, a aprendizagem e a motivação ao utilizar Facebook durante o ciclo escolar 2016-1. Por ultimo, esta investigação afirma que as redes sociais melhoram a comunicação e facilitam a assimilação e o uso do conhecimento.