¿Cómo es un buen maestro para ti?

Susana Sánchez Rodríguez ^[1] ; Carmen González-Aragón ^[2]
1. [1] Universidad de Cádiz
  
  Universidad de Cádiz
  
  Cádiz, España
2. [2] CEIP El Colorado. Conil de la Frontera (Cádiz)
Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 276, 2018, págs. 24-28
Idioma: español
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Resumen
- Se presenta una tarea de escritura como vía para la expresión personal, en concreto se trata de las descripciones que niños y niñas de 1.º y 3.º de primaria hacen de los que consideran que son buenos maestros. Se observa que valoran principalmente características personales como la bondad y la belleza, así como su relación afectiva con sus maestros. En el caso del alumnado de 3.º, se añaden otros elementos como la alteración de normas y rutinas o los resultados de aprendizaje.