Resumen de Com és un bon mestre per a tu?

Susana Sánchez Rodríguez, Carmen González Aragón

• A continuació es presenta una tasca d’escriptura com a via per donar peu a l’expressió personal, en concret les descripcions que infants de primer i tercer de primària fan dels que consideren que són bons mestres. S’hi observa com valoren principalment característiques individuals com ara la bondat i la bellesa i la relació afectiva que mantenen amb els seus mestres. En el cas dels infants de tercer s’hi afegeixen uns altres elements, com ara l’alteració de normes i rutines o els resultats d’aprenentatge.