A crítica da crítica dos mestrados profissionais: uma reflexão sobre quais seriam as contradições mais relevantes

• Autores: Alexandre Maia do Bomfim, Valéria Vieira, Eline Deccache-Maia
• Localización: Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 24, Nº. 1, 2018, págs. 245-262
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Criticism of the professional masters: a reflection on what would be the most relevant contradictions
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    Abstract: The purpose of this article is to make a critical reflection of the comments made on Professional Masters courses, especially starting from an article entitled "The controversial role of the professional master's degrees in science education", by the researchers Rezende and Ostermann. It is intended to pursue one of the paths suggested by the authors, that of positive debate. In an opposite direction, the problems of the Professional Masters is not proposed in his article, but in others. The first point in this study explores what are the contradictions of the arguments for the Professional Masters, through descriptive research, in order to test what the challenges would be, which according to another assessment are those that really pass the Masters Professionals.

  • português

    Resumo: A proposta deste artigo é fazer uma crítica da crítica dos apontamentos realizados aos cursos de Mestrados Profissionais, partindo especialmente de um artigo intitulado "O protagonismo controverso dos mestrados profissionais em Ensino de Ciências", das pesquisadoras Rezende e Ostermann. Pretende-se prosseguir por um dos caminhos, deixados pelas autoras, o do diálogo. Não obstante, numa contra-argumentação de que o problema dos Mestrados Profissionais não está nos lugares que propuseram em seu artigo, mas em outros. Será necessário primeiramente apontar no estudo das autoras quais seriam as contradições da argumentação, para, por meio de uma pesquisa descritiva, ensaiar quais seriam os desafios mais centrais por que, segundo nossa avaliação, realmente passariam os Mestrados Profissionais.