Indicadores tempranos de desarrollo pragmático y alteraciones del vínculo de apego

• Botana, Iria ^[1] ; Peralbo, Manuel ^[1] ; García-Fernández, Manuel ^[1]
  1. [1] Universidade da Coruña

     Universidade da Coruña

     A Coruña, España

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 9, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 9: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SUS ALTERACIONES), págs. 23-26
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Early Indicators of Pragmatic Development and Attachment Disorders
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    El objeto de este trabajo es analizar el impacto de los hitos pragmáticos del desarrollo infantil en la detección precoz de los trastornos de la relación entre niños y cuidadores. La relevancia del trabajo reside en el valor predictivo de los marcadores de desarrollo pragmático temprano y su papel dentro de la díada madre-hijo. El estudio emplea los datos extraídos durante el proceso de baremación de la escala EDPRA. Los resultados sugieren que los Items de base interactiva que requieren de un adulto disponible se pueden asumir como indicadores tempranos de un apego seguro. La conclusión obtenida apunta al perfil de desarrollo pragmático del niño como signo de alerta del tipo de vínculo establecido con su cuidador principal

  • English

    The purpose of this paper is to analyze the impact of the pragmatic milestones of child development in the early detection of disorders of the relationship between children and caregivers. The relevance of the study lies in the predictive value of early pragmatic development markers and their role within the mother-child dyad. The study uses the data extracted during the EDPRAscale construction process. The results suggest that the interactive base items that require an available adult can be assumed as early indicators of a secure attachment. The conclusion obtained points to the pragmatic development profile of the child as an alert sign of the type of bond established with its main caregiver.