Deporte y atención a la diversidad: ¿juego o competitividad?

• Autores: José María Fernández Batanero, Rocío Piñero Virué, Miguel María Reyes Rebollo
• Localización: I Congreso Internacional en Investigación y Didáctica de la Educación Física: II Jornadas de Investigadores en Didáctica de la Educación Física / coord. por Félix Zurita Ortega, Antonio José Pérez Cortés, Manuel Castro Sánchez, Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, 2016, ISBN 9788461772650, págs. 110-115
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Nos situamos en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, donde el alumno universitario recibe una formación inicial, en concreto, nos centramos en el área del deporte y la atención a la diversidad. La finalidad es ofrecer una visión de lo que ocurre en la realidad respecto a las personas con necesidad especial que practican deporte. Se selecciona una muestra de 64 sujetos del primer curso del citado grado. Se trabaja con un cuestionario como instrumento de medida, para posteriormente analizar y extraer resultados sobre lo que ocurre en la realidad, es decir, la verdadera inclusión o no, de todos los sujetos en el desarrollo del cualquier deporte. Al conocer la opinión de los estudiantes, las conclusiones están relacionadas con el trabajo en equipo, la empatía y el disfrute del deporte versus competición.

  • English

    We place in the Faculty of Sciences of the Education of the University of Seville, in the Degree of Sciences of the Physical Activity and of the Sport, where the university pupil receives an initial formation, in I make concrete, we centre on the area of the sport and the attention to the diversity. The purpose is to offer a vision of what happens in the reality with regard to the persons with special need that they practise sport. There is selected a sample of 64 subjects of the first course of the mentioned degree. One works with a questionnaire as instrument of measure, later to analyze and to extract results on what the real incorporation happens in the reality, that is to say, or not, of all the subjects in the development of any sport. On having known the opinion of the students, the conclusions are related to the teamwork, the empathy and the enjoyment of the sport versus competition.