La programación de aula como referente para realizar adaptaciones curriculares

• Luis Álvarez Pérez ^[1] ; Enrique Soler Vázquez ^[1] ; Julio Antonio González-Pineda ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 1, Nº 1, 1998, págs. 53-57
• Idioma: español
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• Resumen

  • La clave para poder realizar Adaptaciones Curriculares [AC] está en diseñar Ptog:ramaciones de Aula [PA] lo suficientemente flexibles que permitan adaptar sus obfetivos a los diversos perfiles que presentell los alumnos de un aula. En este sentido, pensamos que la estructura de tales programaciones ha de gírar en torno a una adecuada selección y distribución de los contenidos científicos, pero, sobre todo, a una selección de capacidades que permita establecer el grado de profundidad con que se van a tratar dichos contenidos.