Enrique Soler Vázquez

• Artículos de revistas (37)
• Colaboraciones en obras colectivas (19)
• Libros (10)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Buprenorfina-naloxona en el tratamiento de la dependencia a opiáceos

    Beatriz Martínez, Lucas Donat, Enrique Soler Vázquez, Raúl Ferrando, Noemí Pérez, Rocío Romero, David Cáceres Anillo

    Revista española de drogodependencias, ISSN 0213-7615, Nº. 2, 2007, págs. 149-161

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  • Rimonabant: una nueva perspectiva en el tratamiento de las conductas adictivas

    Javier Milara, María Carmen Bellver Moreno, Enrique Soler Vázquez, Raúl Ferrando

    Revista española de drogodependencias, ISSN 0213-7615, Nº. 1, 2006, págs. 67-78

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  • Enseñanza y aprendizaje de los contenidos matemáticos con hypertexto: valoración de alumnos y profesores

    Soledad González Pumariega Solís, Enrique Soler Vázquez, Cristina Roces Montero, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, Julio Antonio González-Pienda García, Luis Álvarez Pérez

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 10, 2003, págs. 359-369

    • Resumen
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  • Guía para realizar programaciones de modo sistemático

    José Miguel Montequi Martín, Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 76, 2000, págs. 167-184

    • Texto completo
    

  • Del hipertexto como guía de navegación al hypertexto como procesador de información

    Enrique Soler Vázquez, Paloma González Castro, Luis Álvarez Pérez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 75, 2000, págs. 27-38

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  • Sistema integrado de procesado de test

    Alfredo Santiago Alguero García, José A. Díaz, Víctor García, Ángel Neira Álvarez, Enrique Soler Vázquez, José Antonio López Brugos, Luis Álvarez Pérez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 74, 1999, págs. 223-248

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  • El hipertexto como estrategia básica de procesamiento

    Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 4, 1999, págs. 283-288

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  • Componentes de la motivación: evaluación e intervención académica

    Jesús Hernández García, Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, Luis Álvarez Pérez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 71, 1998, págs. 91-120

    • Resumen
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  • Adaptación curricular para superdotados

    Luis Álvarez Pérez, Jesús Hernández García, Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 70, 1997, págs. 137-146

    

  • Proyecto Educativo (9): diversificación curricular

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 219, 1996, pág. 20

    

  • Proyecto Educativo (8): Adaptaciones curriculares

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 218, 1996, pág. 19

    

  • Proyecto Educativo (7): Temas transversales

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 217, 1996, pág. 17

    

  • Proyecto Educativo (6): programación de aula

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 216, 1996, pág. 17

    

  • Proyecto educativo (5): progrmación de aula

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 215, 1996, pág. 19

    

  • El proyecto educativo: Proyecto Curricular

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 214, 1996, pág. 19

    

  • Fuentes del Proyecto educativo

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 213, 1995, págs. 20-21

    

  • Fuentes del proyecto educativo

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 212, 1995, págs. 15-17

    

  • ¿Quiere vd. contruir su Proyecto Educativo 1?

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 211, 1995, págs. 4-5

    

  • El proyecto educativo

    Enrique Soler Vázquez, Luis Álvarez Pérez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 62, 1993, págs. 129-154

    

  • Diccionario de la Reforma: 4. Conceptos / 5. Procedimientos / 6. Actitudes

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 187, 1993, págs. 30-31

    

  • Diccionario de la Reforma 3. Objetivo

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 186, 1993, págs. 30-31

    

  • Diccionario de la Reforma 2. Currículum

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 185, 1993, págs. 31-32

    

  • Diccionario de la Reforma 1. Aprendizaje significativo

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 184, 1993, págs. 30-31

    

  • Pautas para una interpretación del DCB

    Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 60, 1992, págs. 3-22

    • Resumen
    

  • La evaluación como medida

    Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 56, 1990, págs. 7-24

    

  • Taxonomía de capacidades aplicadas a las C. de la Naturaleza

    Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 54, 1989, págs. 65-92

    

  • La escuela comprensiva

    Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 50, 1987, págs. 25-33

    • Texto completo
    

  • Un programa de ciencias experimentales para la R.E.M.

    Fernando González Abella, Rafael Gozalbes Mico, Begoña Mateos, Jorge Padros Motjer, Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 44, 1985, págs. 171-196

    

  • Plan experimental para una reforma de las enseñanzas medias

    Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 40, 1984, págs. 247-263

    

  • Reciclaje de la función del profesor: la función del profesor

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 82, 1981 (Ejemplar dedicado a: Reciclaje), pág. 24

    

  • Módulos y secuencias del reciclaje del profesor

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 82, 1981 (Ejemplar dedicado a: Reciclaje), pág. 25

    

  • Curso I de profesores

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 82, 1981 (Ejemplar dedicado a: Reciclaje), págs. 26-27

    

  • Hacia un ocio útil... (y 2)

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 73, 1980, págs. 22-24

    

  • Hacia un ocio útil

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 72, 1980, págs. 26-27

    

  • ¿Por qué el laboratorio de ciencias?

    Enrique Soler Vázquez, Emiliana Posadilla Santos

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 55, 1977, págs. 12-16

    

  • Hacía una mayor integración de las disciplinas

    Enrique Soler Vázquez

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN 0210-4679, ISSN-e 2255-1042, Nº. 49, 1976, págs. 21-26

    

  • Una didáctica de las Ciencias sin dogmas

    Enrique Soler Vázquez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 4, 1973, págs. 17-21

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • El Hypertexto: Reglas para su construcción

    Luis Álvarez Pérez, Paloma González Castro, Enrique Soler Vázquez

    Hypertexto: una estrategia para comprender / coord. por Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, 2014, ISBN 978-84-7869-363-4, págs. 47-53

    

  • Programa informático para generar Hypertextos

    Francisco Javier Tamargo Rodríguez, Luis Álvarez Pérez, Paloma González Castro, Enrique Soler Vázquez

    Hypertexto: una estrategia para comprender / coord. por Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, 2014, ISBN 978-84-7869-363-4, págs. 57-83

    

  • Aprender a expresar en Hypertexto las relaciones entre conceptos clave de una información: Cuadernillo de Nivel 1

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Paloma González Castro

    Hypertexto: una estrategia para comprender / coord. por Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, 2014, ISBN 978-84-7869-363-4, págs. 95-112

    

  • Aprender a expresar en Hypertexto los hechos y ejemplos que concretan los conceptos clave de una información: Cuadernillo de Nivel 2

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Paloma González Castro

    Hypertexto: una estrategia para comprender / coord. por Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, 2014, ISBN 978-84-7869-363-4, págs. 113-134

    

  • Aprender a estructurar la información dentro de un Hypertexto de manera ramificada: Cuadernillo de Nivel 3

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Paloma González Castro

    Hypertexto: una estrategia para comprender / coord. por Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, 2014, ISBN 978-84-7869-363-4, págs. 135-174

    

  • Reconocer y resaltar las ideas principales para expresarlas en Hypertexto: Cuadernillo de Nivel 4

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Paloma González Castro

    Hypertexto: una estrategia para comprender / coord. por Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, 2014, ISBN 978-84-7869-363-4, págs. 175-227

    

  • Aplicación del Hypertexto a la práctica docente

    Enrique Soler Vázquez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez

    Hypertexto: una estrategia para comprender / coord. por Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, 2014, ISBN 978-84-7869-363-4, págs. 231-261

    

  • Asesoramiento de los Equipos para el desarrollo de estrategias de Hypertexto en Educación Primaria y Secundaria

    L. Álvarez, Enrique Soler Vázquez, Paloma González Castro, José Tamargo Echevarría, Julio Antonio González-Pienda García

    Equipos y departamentos de orientación : programas de asesoramiento y supuestos prácticos / coord. por Gerardo M. Fernández González, Luis Álvarez Pérez, 2003, ISBN 84-8316-674-7, págs. 21-70

    

  • Asesoramiento de los Equipos para la elaboracion de Proyectos de Centros Inclusivos

    A.C. Valdés, Soledad González Pumariega Solís, Enrique Soler Vázquez, Paloma González Castro

    Equipos y departamentos de orientación : programas de asesoramiento y supuestos prácticos / coord. por Gerardo M. Fernández González, Luis Álvarez Pérez, 2003, ISBN 84-8316-674-7, págs. 71-80

    

  • Aplicación de la estrategia "hypertexto" para la enseñanza y el aprendizaje de las atemáticas en la educación secundaria

    Soledad González Pumariega Solís, Enrique Soler Vázquez, Cristina Roces Montero, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro, Julio Antonio González-Pienda García, Luis Álvarez Pérez

    Aplicaciones de intervención psicopedagógica / coord. por Jesús Nicasio García Sánchez, 2002, ISBN 84-368-1690-0, págs. 215-228

    

  • Atención a la diversidad

    Lois Álvarez Pousa, Carlos Núñez, Julio Antonio González-Pienda García, Enrique Soler Vázquez

    Diversidad con calidad : programación flexible / coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, 2002, ISBN 84-8316-580-5, págs. 15-32

    

  • Proyecto educativo

    María Paulina Viñuela Hernández, Carmen Fernández, Susana Torío López, Enrique Soler Vázquez

    Diversidad con calidad : programación flexible / coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, 2002, ISBN 84-8316-580-5, págs. 33-52

    

  • Proyecto curricular

    Enrique Soler Vázquez, Urbano Alvarez, Paloma González Castro, Marta Soledad García Rodríguez

    Diversidad con calidad : programación flexible / coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, 2002, ISBN 84-8316-580-5, págs. 53-66

    

  • Programación de aula

    Julio Antonio González-Pienda García, Urbano Alvarez, Paloma González Castro, Enrique Soler Vázquez

    Diversidad con calidad : programación flexible / coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, 2002, ISBN 84-8316-580-5, págs. 67-86

    

  • Modelos de programaciones

    Luis Álvarez Pérez, A. Carlos Valdés, Pedro Luis Menéndez Fernández, Enrique Soler Vázquez

    Diversidad con calidad : programación flexible / coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, 2002, ISBN 84-8316-580-5, págs. 87-118

    

  • Adaptaciones individuales y grupales

    Enrique Soler Vázquez, Carlos Núñez, Paloma González Castro, Luis Álvarez Pérez

    Diversidad con calidad : programación flexible / coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, 2002, ISBN 84-8316-580-5, págs. 119-126

    

  • Unidad didáctica

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, A. Carlos Valdés, Pedro Luis Menéndez Fernández

    Diversidad con calidad : programación flexible / coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, 2002, ISBN 84-8316-580-5, págs. 197-216

    

  • El hipertexto: una estrategia de enseñanza y de aprendizaje para la organización y construcción del conocimiento

    Enrique Soler Vázquez, Paloma González Castro, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García

    Estrategias de aprendizaje : concepto, evaluación e intervención / coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, Luis Álvarez Pérez, 2002, ISBN 84-368-1660-9, págs. 89-116

    

  • El hipertexto como herramienta constructiva

    Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez

    Cambio educativo : presente y futuro : Comunicaciones, VII Congreso nacional de teoría de la educación, Oviedo, 19,20 y 21 [Abril] de 1999 / coord. por Teófilo Rodríguez Neira, 1999, ISBN 84-8317-139-2, págs. 101-106

    

• Libros

  • La evaluación en el aula

    Luis Álvarez Pérez, Miguel Angel Cadrecha y Caparrós, Jesús Hernández García, Miguel Angel Luengo García, José Muñiz Fernández, Juan José Ordóñez Alvarez, Enrique Soler Vázquez; Teófilo Rodríguez Neira (coord.)

    Ediciones Nobel (2 ed.) . ISBN 84-89770-90-5

    

  • Intervención psicoeducativa: Estrategias para elaborar adaptaciones de acceso

    Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Enrique Soler Vázquez

    Ediciones Pirámide. ISBN 978-84-368-1338-8

    

  • Un proyecto de centro para atender la diversidad

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Jesús Hernández García

    Ediciones SM, 1998. ISBN 84-348-6056-2

    

  • ¿Qué hacemos con los alumnos diferentes?: cómo elaborar adaptaciones curriculares : claves de programación, [ESO]

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez

    Ediciones SM, 1997. ISBN 84-348-5634-4

    

  • La diversidad en la práctica educativa: modelos de orientación y tutoría

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez

    Editorial CCS, 1996. ISBN 84-7043-959-6

    

  • La diversidad en la práctica educativa: modelos de acción tutorial, orientación y diversificación

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez

    Universidad de Oviedo, 1996. ISBN 84-88828-14-4

    

  • Proyecto educativo, proyecto curricular, programación de aula: orientaciones y documentos para una nueva concepción del aprendizaje

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Jesús Hernández García

    Ediciones SM, 1995. ISBN 84-348-4717-5

    

  • Proyecto educativo, proyecto curricular y programación de aula: orientaciones y documentos para una nueva concepción del aprendizaje

    Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Jesús Hernández García

    Universidad de Oviedo, 1995. ISBN 84-88828-08-X

    

  • Evaluación de aprendizajes

    Teófilo Rodríguez Neira, Luis Álvarez Pérez, Miguel Angel Cadrecha y Caparrós, Jesús Hernández García, Miguel Angel Luengo García, Juan José Ordóñez Alvarez, Enrique Soler Vázquez

    Universidad de Oviedo, Instituto de Ciencias de la Educación. ISBN 84-88828-11-X

    

  • Teoría y práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje: pautas y ejemplos para un desarrollo curricular

    Enrique Soler Vázquez, Luis Álvarez Pérez, Jesús Hernández García, Juan José Ordóñez Alvarez, Fernando Albuerne López

    Narcea, 1992. ISBN 84-277-0989-7

    Ha sido reseñado en:

    • E. SOLER, L. ALVAREZ, A. GARCÍA, J. HERNÁNDEZ, J.J. ORDÓÑEZ, F. ALBUERNE, Teoría y práctica del proceso de enseñanza-aprendizaje: pautas y ejemplos para un desarrollo curricular

      Martín Rodríguez Rojo

      Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, ISSN-e 2530-3791, Nº 15, 1992, págs. 241-243

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Hypertexto: una estrategia para comprender

      coord. por Luis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez, Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González Castro

      Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, D.L. 2014. ISBN 978-84-7869-363-4

      

    • Diversidad con calidad : programación flexible

      coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Luis Álvarez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García

      Editorial CCS, 2002. ISBN 84-8316-580-5

      

    • Estrategias de aprendizaje : concepto, evaluación e intervención

      coord. por Enrique Soler Vázquez, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, Luis Álvarez Pérez

      Ediciones Pirámide, 2002. ISBN 84-368-1660-9

      

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