Perspectivas institucionales y educación superior desde miradas globales a espacios locales: el caso de México

• Autores: Abril Acosta Ochoa, María Angélica Buendía Espinosa
• Localización: Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 45, Nº. 179 (Julio - Septiembre), 2016, págs. 9-23
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Institutional perspectives and higher education from global views to local spaces: The Mexican case
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• Resumen
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    El presente trabajo aborda el análisis teórico institucional y sus aportes para el estudio de la educación superior. En la primera parte se establecen los principios teóricos del viejo y el nuevo institucionalismo,sus aportaciones más relevantes y las diferencias en los conceptos de institución, de organización y deinstitucionalización. Con base en lo anterior, en el segundo segmento de la investigación se plantean los enfoques y aportes más relevantes del nuevo institucionalismo para el estudio de la educación superior, y se lleva a cabo un breve recuento de los trabajos más distinguidos realizados en México que han utilizado este aparato teórico. Finalmente, a manera de conclusión, se presenta un programa de investigación y posibles rutas de análisis para ahondar en diversos temas aún pendientes en la agenda de los estudios institucionales y organizacionales de la educación superior en México.

  • English

    This article presents a theoretical institutional analysis and its contributionsto the study of higher education.

    The first section establishes the theoretical principles guiding the old and new institutionalism, the most relevant contributions of each, and the differences among the concepts of institution, organization, and institutionalization. The second section provides an overview of the approaches and contributions of new institutionalism to the study of higher education, as well as a brief summary of the key studies in Mexico using this theoretical approach. Finally, a research program is proposed to address pending issues in the area of institutional and organizational studies of higher education in Mexico.