La enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias sociales y cívicas.

• Autores: Francisco Javier Trigueros Cano, Jesús Molina Saorín, José María Álvarez Martínez-Iglesias
• Localización: Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 43 (Coors. monográfico: Francisco Javier Trigueros y Jesús Molina (Universidad de Murcia)), 2017 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de la Historia y desarrollo de las competencias sociales y cívicas.)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The teaching of the history and the development of social and civic competences.
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es profundizar en la importancia que tiene la enseñanza de la historia en la adquisición de las compentecias clave. Concretamente, mediante una revisión bibliográfica, se trata de analizar los distintos elementos que facilitan dicha adquisición. Así pues, estudiaremos su importancia en las diferentes etapas educativas, incidiendo en las posibilidades que tiene el alumnado para adquirir un aprendizaje significativo en relación al conocimiento histórico. En este sentido, se ofrecen diversas propuestas didácticas acerca del uso de una metodogía innovadora en el aula, así como la utilización de los recursos apropiados, y el papel que desempeña el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia.

  • English

    The objective of this paper is to deepen the importance of teaching history in the acquisition of key competences. Specifically, through a literature review, it is about analyzing the different elements that facilitate this acquisition. Thus, we will study its importance in the different stages of education, focusing on the possibilities that students have to acquire meaningful learning in relation to historical knowledge. In this sense, various didactic proposals are offered about the use of an innovative methodology in the classroom, as well as the use of appropriate resources, and the role played by the teacher in the teaching-learning process of history.