Las estrategias de aprendizaje. Una alternativa para su diagnóstico en la formación de los maestros

• Autores: Micaela Fuxá Lavastida, Tania Yakelyn Cala Peguero, Dania Regueira Martínez
• Localización: PODIUM: Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, ISSN-e 1996-2452, Vol. 2, Nº. 2, 2007 (Ejemplar dedicado a: Abril-junio), págs. 489-499
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • La sociedad actual, se caracteriza por una tendencia vertiginosa en la producción de los conocimientos que conduce a una renovación constante de la información científico – pedagógica que deben conocer los maestros para desarrollar su practica educativa, esto exige la recurrencia a múltiples saberes y aumentan las exigencias sobre el autoaprendizaje como una condición del proceso de autopreparación sistemática de estos profesionales en la época contemporánea.