Estudio transversal de las materias Métodos y Metodologías de Intervención en Trabajo Social

• Autores: María Asunción Martínez Román (coord.), María José Escartín Caparrós, Roberto Mohedano Menéndez, Víctor M. Giménez Bertomeu, Yolanda Domenech López, Francisco Javier Domínguez Alonso, Asunción Lillo Beneyto, Esperanza Suárez Soto
• Localización: Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2011, ISBN 978-84-695-1151-0, págs. 819-831
• Idioma: español
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• Resumen

  • El proyecto de trabajo de la red de investigación docente Red REDCATS (Red de Docencia de Calidad en Trabajo Social)-Metodologías de Intervención del Trabajo Social, es continuidad de un amplio plan de innovación y mejora de la calidad docente en las Materias A1 y A2 del Grado en Trabajo Social, iniciado durante el curso escolar 2009-10. Se han aplicado las conclusiones y propuestas de la investigación docente de la red en dicho curso escolar en el diseño de las guías docentes de las asignaturas Modelos y Métodos del Trabajo Social I y Modelos y Métodos del Trabajo Social II, de nueva implantación en el curso 2011-12. Con el fin de lograr la mejor coordinación horizontal y vertical entre las asignaturas del área de Trabajo Social y Servicios Sociales, se ha establecido una estrecha coordinación con la red REDCATS-Habilidades Profesionales del Trabajo Social, en particular, para establecer los criterios básicos para el diseño de la asignatura Habilidades I. Se presenta una síntesis del proceso de trabajo colaborativo y las principales dificultades encontradas así como conclusiones de interés para la docencia en estas materias, incluyendo una síntesis de los contenidos de las guías docentes Modelos y Métodos del Trabajo Social I y Modelos y Métodos del Trabajo Social II.