El presente proyecto fue propuesto con el objeto de reforzar la formación en metodología docente, así como de enriquecer las estrategias metodológicas para la docencia de las asignaturas Derecho penal, parte general, Derecho penal, parte especial y Política criminal, además de con el fin de profundizar, en particular, en la experiencia sobre el uso de técnicas de aprendizaje cooperativo formal e informal, y de los sistemas de evaluación continua, así como de autoevaluación o coevaluación entre los estudiantes y de estudiar la posibilidad de adoptar estrategias coordinadas de innovación docente y evaluación entre distintas asignaturas de un mismo área de conocimiento, atendiendo a las características del fenómeno delictivo. Para ello se han llevado a cabo diferentes actividades (diversos trabajos en común, reuniones y la programación de un seminario sobre cuestiones abiertas sobre la docencia en el EEES) que han permitido alcanzar los fines propuestos.
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