Estudio transversal de las asignaturas "Trabajo Social con Personas y Familias, Trabajo Social con Grupos y Trabajo Social con Comunidades"

• Autores: María Asunción Martínez Román, Yolanda Domenech López, Francisco Javier Domínguez Alonso, María José Escartín Caparrós, Víctor M. Giménez Bertomeu, Roberto Mohedano Menéndez, Asunción Lillo Beneyto, Esperanza Suárez Soto
• Localización: Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2013, ISBN 978-84-695-6638-1, págs. 1286-1299
• Idioma: español
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• Resumen

  • REDCATS (Red de Docencia de Calidad en Trabajo Social)-Metodologías de Intervención del Trabajo Social, ha continuado el Plan de innovación y calidad docente en las Materias A1 y A2 del Grado en Trabajo Social, Universidad de Alicante. En una primera fase, se han seleccionado alternativas para asignaturas de nueva implantación en 2012-13, Trabajo Social con Personas y Familias, Trabajo Social con Grupos y Trabajo Social con Comunidades, diseñando conjuntamente sus Guías Docentes. En segundo lugar, se ha evaluado la aplicación (curso 2011-12) de las Guías docentes de Modelos y Métodos del Trabajo Social I y Modelos y Métodos del Trabajo Social II. Además, se ha desarrollado la coordinación con otras redes del área Trabajo Social y Servicios Sociales: REDCATS-Habilidades Profesionales del Trabajo Social (diseño asignaturas Habilidades II y III; evaluación aplicación de la Guía Docente Habilidades I) y REDCATS-Prácticas Externas de Trabajo Social (Prácticas Externas I, II, III, IV). Se presentan: el proceso de trabajo colaborativo, las principales dificultades y selección de los contenidos de las Guías Docentes Trabajo Social con Personas y Familias, Trabajo Social con Grupos y Trabajo Social con Comunidades, resultando de interés para la innovación docente en el Grado de Trabajo Social y en otras titulaciones.