Une évaluation formative de FLE fondée sur les itinéraires d’acquisition est-elle possible ?: La perspective des enseignants

• Jonas Granfeldt ^[1] ; Malin Agren ^[1]
  1. [1] Lund University

     Lund University

     Suecia

     
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 61, 2017 (Ejemplar dedicado a: Recherches sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives), págs. 62-75
• Idioma: francés
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