La internacionalización de la educación superior en China

• Liao, Xinran ^[1] ; Egido Gálvez, Inmaculada ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 28, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación para la Ciudadanía Global), págs. 257-276
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Internationalization of Higher Education in China
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• Resumen
  • español

    En el contexto de la globalización económica, la internacionalización de la educación superior se perfila como una tendencia que está modificando las agendas de reforma educativa de este nivel en todos los países. En el caso de China, las políticas adoptadas en los años pasados han tratado de ampliar el nivel de internacionalización de las instituciones superiores, pero aún son escasos los estudios destinados a profundizar en esta temática. Este artículo trata de contribuir al conocimiento de esta cuestión por medio de una revisión de la normativa, las estadísticas oficiales y las publicaciones existentes sobre el proceso de internacionalización de la educación superior en el país. El repaso a la situación actual de dicho proceso permite detectar algunos éxitos conseguidos durante los últimos años, pero pone también de manifiesto la existencia de problemas, por lo que cabe plantear algunas líneas de reflexión que pueden proponerse para el desarrollo futuro de las políticas de este ámbito.

  • English

    In the context of economic globalization, the internationalization of higher education appears as a tendency that is modifying the educational reform agendas at this level in all countries. In the case of China, the policies adopted in recent years have been focused to expand the level of internationalization of higher institutions, but there are still few studies that analyse in depth this topic. This article seeks to contribute to the knowledge of this question through the review of regulations, official statistics and literature on the process of internationalization of higher education in this country. The review of the current situation of the process makes it possible to detect some successes in recent years, but also reveals the existence of problems, so it could raise some proposals for the future development of policies in this area.