Variantes Metodológicas para la dirección del trabajo independiente en la Universidad Pedagógica de Guantánamo
- Autores: Maida Osoria Barcelay, Fausto López Barroso, Juana Daudinot Gamboa
- Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 5, Nº. 13, 2005 (Ejemplar dedicado a: jul-sep), págs. 47-61
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
El desarrollo de la Revolución Educacional en el momento actual, exige la preparación de un profesional que sea capaz de asimilar los avances que en este orden genera la misma en la producción de conocimiento. Por tanto, la escuela, como eslabón fundamental del Sistema Educativo Cubano, tiene como encargo social satisfacer dicha exigencia, surgiendo así la necesidad de revolucionar la práctica pedagógica, donde emerge como vía fundamental; la preparación de las potencialidades cognoscitivas de los estudiantes, por lo que constituye una línea directriz para los ISP del país y en especial para el nuestro. El perfeccionamiento del proceso docente – educativo mediante la proposición de aspectos didáctico – metodológicos de: cómo dirigir, organizar, planificar, orientar y controlar el trabajo independiente.
