Sobre el modo de ser maestro: una reflexión pedagógica

• Autores: Ramón Mínguez Vallejos
• Localización: Democracia y Educación en la formación docente / coord. por Isabel Carrillo i Flores, 2016, ISBN 978-84-945564-1-8, págs. 247-251
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta adenda complementa lo que configura el carácter de la formación del maestro.

    Se hace una breve crítica a la visión tecnológica de la educación y de la formación del maestro.

    Se apuesta por una dimensión más personal de ser maestro. Se aportan argumentos sobre algunos rasgos básicos del carácter o modo de ser maestro: la de acoger al alumno y ser testimonio de lo que se educa.