Locating and applying critical discourse analysis within education policy

• Autores: Jessica N. Lester, Chad R. Lochmiller, Rachael Gabriel
• Localización: Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 24, Nº. 1, 2016
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • A localização ea aplicação da análise de discurso crítico na política de educação
  • La localización y la aplicación del análisis crítico del discurso dentro de la política de educación
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• Resumen
  • español

    En este artículo se presenta el primero de una de dos partes Número especial sobre el discurso Perspectivas y Política de Educación. Este primer número especial se centra en el análisis crítico del discurso y la política educativa. Dentro de este artículo, se proporciona una breve descripción general del análisis del discurso y el análisis crítico del discurso específicamente. Destacamos algunas de las formas en que los investigadores de políticas han aplicado las teorías y métodos asociados con CDA y tener en cuenta los aportes metodológicos y sustantivos de este trabajo. A continuación, se proporciona un resumen de los seis trabajos incluidos dentro de este número especial, tomando nota de los puntos clave de cada papel y vínculos explícitos con la política. Concluimos señalando a las direcciones futuras para la investigación en la intersección de la política educativa y los estudios del discurso.

  • português

    Este artigo apresenta o primeiro de uma de duas partes Edição Especial sobre as perspectivas de fala e Educação Política. Esta primeira edição especial centra-se na política de análise de discurso e educação crítica. Dentro deste artigo fornece uma visão geral da análise do discurso e análise crítica do discurso, especificamente. Destacamos algumas das maneiras em que os investigadores políticas aplicaram as teorias e métodos associados a CDA e considerar as contribuições metodológicas e substantivas do presente trabalho. Em seguida, um resumo dos seis artigos incluídos nesta edição especial, observando os pontos-chave de cada papel e ligações explícitas com a política é fornecido. Conclui-se, apontando para direções futuras para a investigação na intersecção da política de educação e estudos do discurso.

  • English

    This article introduces the first of a two-part Special Issue on Discourse Perspectives and Education Policy. This first special issue is focused on critical discourse analysis and education policy. Within this article, we provide a brief overview of discourse analysis generally and critical discourse analysis specifically. We highlight some of the ways in which policy researchers have applied the theories and methods associated with CDA and note the methodological and substantive contributions of this work. Then, we provide an overview of the six papers included within this special issue, noting each paper’s key points and explicit links to policy. We conclude by pointing to future directions for research at the intersection of education policy and discourse studies.