Estudio de la actitud ante el fraude fiscal del colectivo estudiantil universitario

• Autores: C.P. Sarasa, Javier Sarasa Pérez
• Localización: XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, Salvador Grau Company, José Daniel Álvarez Teruel, 2016, ISBN 978-84-608-7976-3, págs. 3042-3051
• Idioma: español
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  • Las normas fiscales forman parte de una serie de normas legales que los ciudadanos y las ciudadanas deben respetar en una sociedad democrática. Su incumplimiento, esto es, el fraude fiscal, tiene una repercusión negativa en el conjunto de la ciudadanía, perjudicando en especial a quienes sí asumen sus obligaciones. Es un problema de socialización improcedente de los valores éticos de solidaridad y justicia. La finalidad del presente trabajo es estudiar la percepción que del fraude fiscal tiene un colectivo de estudiantes universitarios. Así, se pretende encontrar algunas de las motivaciones y actitudes que pudieran ser determinantes en el grado de repulsa o justificación del fraude fiscal, los efectos apreciados de dicho fraude y qué acciones se perciben como las más eficientes en la lucha contra el mismo. La idea es evaluar los resultados obtenidos hasta el momento respecto a la formación en la competencia ética en el ámbito concreto de la fiscalidad, y realizar un diagnóstico previo necesario a la implantación de cualquier medida de innovación docente que pretenda mejorar los resultados en dicha competencia en la formación superior.