Resumen de Cómo vemos los colores
Rubén Limiñana Morcillo, Joaquín Martínez Torregrosa, Asunción Menargues Marcilla, Carolina Nicolás Castellano, Luís Osuna García, Alexandra Ruiz Cubero, Sergio Rosa Cintas
En este trabajo presentamos algunos aspectos importantes para planificar la enseñanza problematizada de la visión de los colores para el segundo ciclo de ESO (14-15 años) o cursos posteriores. Se presentan los modelos habituales que podemos encontrar en los alumnos, se proponen metas parciales que deben conseguirse y se comentan algunas actividades de la secuencia de enseñanza, incluyendo los montajes experimentales necesarios para su aplicación en aula.
