Enseñanza inicial de la lectura en niños y niñas con síndrome de Down

• Autores: Gabriel Comes Nolla, María Teresa Contijoch Sanahuja, María Vives García, Claudia Aznar
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 53, Nº 1, 2001, págs. 21-30
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente artículo, fruto de una investigación, trata de dar a conocer fundamentalmente los aspectos metodológicos que se siguen en Cataluña para enseñar a niños y niñas con síndrome de Down , integrados en escuelas ordinarias.

  • English

    The present article, product of an investigation, tries to present fundamentally the methodologic aspects that they are followed in Cataluña to teach to read to children with syndrome of Down integrated in ordinary schools.