Resumen de Adecuación de los dominios de la escala KeyMath-R a los contenidos de los diseños curriculares de la matemática elemental

Ricard Marí i Mollà, María Jesús Perales Montolío, Jesús Miguel Jornet Meliá

• Este artículo muestra el estudio de validación de contenido y curricular del test KEYMATH-R realizado como parte del trabajo de adaptación de dicho cuestionario a nuestra realidad sociocultural. Se ha comprobado la correspondencia entre el nivel de evolución del rendimiento según los cursos y el perfil teórico de adquisición señalado por un grupo de expertos. En este aspecto, pues, la prueba analizada se puede considerar adecuada y útil para la evaluación del rendimiento académico y el diagnóstico.