Capacitación laboral e-Learning para la optimización de la comunicación de la ciencia

• Juan Miguel Pérez Rangel ^[1] ; David de Jesús Zambrano Izquierdo ^[1] ; Marcela Georgina Gómez Zermeño ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

     Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

     México

     
• Localización: IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 5, 2016, págs. 138-149
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • E-Learning job training for optimizing communication of science
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    Este trabajo de investigación persigue el fortalecimiento de las estrategias de difusión de la ciencia implementadas por los Consejos Estatales de Ciencia y Tecnología de los estados de Oaxaca y San Luis Potosí, a través de un modelo e-Learning. Para la elaboración del proyecto se realizó una revisión literaria relativa a la innovación para la capacitación profesional y destinada a optimizar las estrategias comunicativas de la ciencia, la tecnología y la innovación. Entre los tópicos investigados subyacen: modelos e-Learning, gestión de la información, capacitación laboral y diseño de videos de formación. A través de un estudio de caso múltiple se presenta un panorama de las potencialidades y desventajas que podría adquirir la implementación de un modelo e-Learning para la capacitación laboral, bajo la perspectiva de los informantes. Asimismo, se proponen tópicos para la funcionalidad de una estrategia de capacitación laboral, acorde a los resultados.

  • English

    This study aims the strengthen of communication strategies for the dissemination of science, issued by Science and Technology Councils State of Oaxaca and San Luis Potosí, through an e-Learning model. Through a multiple case study is presented an overview of potentialities and disadvantages that could acquire the implementation of an e-Learning model for job training from the perspective of the informants. In addition proposed topics for functionality of a job training strategy according with its results.