Resumen de Aprender a aprender: Dos procedimientos de enseñanza de estrategias de resolución de problemas matemáticos en 8º de EGB

Bernardo Gargallo López, Miguel Ruiz Márquez

• Trabajamos con una muestra de alumnos de 8º de EGB a los que queríamos enseñar estrategias de resolución de problemas matemáticos. Usamos dos procedimientos diferentes: modelado y método socrático de enseñanza, como proponen Brown y Campione (1979), porque queríamos valorar la eficacia de ambos procedimientos y pensábamos que el segundo era el mas indicado para mejorar su ejecución y su desarrollo intelectual. Los resultados fueron congruentes con nuestra hipótesis, pero el modelado también fue efectivo para aprender a solucionar problemas.