Aprender a aprender: Dos procedimientos de enseñanza de estrategias de resolución de problemas matemáticos en 8º de EGB

• Autores: Bernardo Gargallo López, Miguel Ruiz Márquez
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 46, Nº 1, 1994, págs. 19-34
• Idioma: español
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• Resumen

  • Trabajamos con una muestra de alumnos de 8º de EGB a los que queríamos enseñar estrategias de resolución de problemas matemáticos. Usamos dos procedimientos diferentes: modelado y método socrático de enseñanza, como proponen Brown y Campione (1979), porque queríamos valorar la eficacia de ambos procedimientos y pensábamos que el segundo era el mas indicado para mejorar su ejecución y su desarrollo intelectual. Los resultados fueron congruentes con nuestra hipótesis, pero el modelado también fue efectivo para aprender a solucionar problemas.