Problem design in problem-based learning:: evaluating students' learning and self-directed learning practice.

• Autores: Ella Yeung, Stephanie Au-Yeung, Thomas Chiu, Nicola Mok, Patrick Lai
• Localización: Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 40, Nº 3 (August), 2003, págs. 237-244
• Idioma: inglés
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