Jesús Miguel Jornet Meliá, Jesús M. Suárez Rodríguez
En este trabajo se analiza el concepto de sensitividad instruccional como componente básico en la selección de ítems para tests de referencia criterial. También se revisan diversas técnicas que se han propuesto para su operativización estadística. Así, se ofrece una clasificación y se valoran los indicadores de sensitividad instruccional.
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