Elaborar inferències a l'aula. Una experiència a quart de primària

• Luis Castejón ^[1] ; Susana Armas
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 421, 2016, págs. 19-23
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Inferir és una habilitat cognitiva que afavoreix la comprensió lingüística, l'aprenentatge i també l'ajustament al context per resoldre problemes quotidians. En aquest article, s'hi presenta el disseny d'un procediment per treballar explícitament les inferències en una aula de quart d'educació primària.