Formación inicial de profesores de ciencias en Colombia: un estudio a partir de programas acreditados

• Autores: Romulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda, Torres de Gallego, Luz Nery Torres
• Localización: Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 10, Nº. 2, 2004, págs. 219-234
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Science teachers formation in Colombia: a study carried from recognized programs
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• Resumen
  • español

    Se presentan aquí los resultados de un estudio documental, apoyado en entrevistas a directivos académicos, profesores y estudiantes, de los fundamentos epistemológicos, didácticos y pedagógicos de ocho programas de formación inicial de profesores de ciencias para los niveles básico y medio del sistema educativo colombiano.

  • English

    In this paper, we show the results of a study focusing on the epistemological, educational and pedagogical foundations of eight Teacher Training Programs in Science, for Elementary and High School levels in the Colombian Educational System.