Resumen de La supressió de l'àrea de coneixement del medi a primària
Valentín Gavidia Catalán, Jordi Solbes, Xosé Manuel Souto González
L'aprovació de la LOMCE ha provocat una contradicció: enfront del caràcter integral i globalitzador de l'educació primària, s'ha precedit a segregar l'àrea de coneixement del medi en ciències socials i ciències de la naturalesa. En aquest article, hi proposem el desenvolupament de projectes que estudïin els problemes socials i ambientals, tot evitant que la dispersió de continguts en suposi la superficialitat.
